¿Os habéis divertido con las actividades que os vamos ofreciendo?? Bueno,bueno,esperamos que sí Esta semana vamos a tratar de escribir la x. Se puede hacer de dos maneras y las dos están bien. La podéis hacer como si fuera un aspa X o como si fuera una c y otra c al revés. En las actividades que os vamos a mostrar están las dos formas de escribir la exis. ACTIVIDAD 1-X 👈👈👈👈👈👈👈 ACTIVIDAD 2 -X 👈👈👈👈👈👈👈
¿Cómo tenéis la máquina de escribir de reciclaje? Vamos a ponerla en funcionamiento. Esta semana os dejamos una propuesta más laboriosa...
Propuesta
3: Creamos frases que tengan sentido
Para ello cogeremos 3 rollos de papel del WC
y creamos frases que tengan sentido. Acordaros que para que funcione bien la máquina hay poner el trozo de rollo de papel dentro de un rollo de papel de cocina o de
aluminio. Es mas recomendable este último porque es mas delgado y no cuesta
tanto de meter como en el de cocina.
Cortáis los rollos por mitad. Podéis organizar los trozos en tres grupos:
💗 En el primer grupo escribís palabras como estas: UN - UNA - EL - ELLA - MI - TU - SU...
💗 En los rollos del segundo grupo podéis escribir nombres de cosas: CASA - PERRO - CONEJO - COCHE - GALLETA - LUNA - AMIGO ....
💗 En los rollos del tercer grupo se escriben acciones: CORRE - VUELA - SALTA - LLORA - CANTA - COME...
Ahora ya está la máquina preparada para escribir divertidas frases con sentido o sin sentido. ADELANTEEEEEEE CHIC@S...
A l@s detectives les dejamos dos nuevas propuestas de juego con palabras y letras: 1 💗 Encontrar palabras escondidas en esta sopa de letras y crucigrama...
¿Habéis practicado las restas con el árbol de restar? ¡Esperamos que sí!
Esta semana os proponemos que restéis con el juego de los bolos. Podéis construir vuestros propios bolos con material de reciclaje utilizando los envases vacíos de productos: lácteos, agua, conservas, refrescos y unas pelotas. Los podéis decorar y pintar. Aquí os dejamos unos originales ejemplos...
¡Ánimo chic@s! ¡Es un juego muy divertido!
Podéis construir hasta diez bolos y después de cada lanzamiento contar los bolos que la pelota ha tirado y los que quedan en pie. Vais verbalizando lo que ocurre tras el lanzamiento de la pelota:
"Tengo_____ bolos,se caen ______ bolos, me quedan de pie____ bolos"
O anotando en forma de resta horizontal los resultados después de cada lanzamiento:
👬 - 👭 = 👭
Os sugerimos hacer una competición con los miembros de vuestra familia y vais anotando los que tumban más bolos.
¡SUERTE!
¿Estáis preparados para un juego muy divertido? ¿Vais a ayudar al Señor Ogro a resolver sumas y restas? ¿¿¿¿A que sí?????
En la serienumérica és muy importante conocer el correcto orden de los números. Hay que saber los que van delante y los que van detrás, por ello os dejamos un juego para que señaléis con unas pinzas los números anterior y posterior a uno dado. Podéis descargar e imprimir las plantillas de las tarjetas.
¡HolaHolaHola nuestros queridiiissmos chicos y chicas! ¿¿Qué tal ha ido la semana?? Esta vez os vamos a presentar unas letritas un poco más difíciles, porque aunque suenan igual pues se escriben diferente. Os lo vamos a explicar........
Ca ..............de ..............casa
Co..............de .............. corazón
Cu.............. de ..............cuchara
Peeeeero si queremos que suene igual pero con la e-itendremos que escribirlo con otra letra que se llama qu, pero se lee quequi 😊
que..............como..............queso
qui..............como.............quiosco
Antes de ponernos a cantar con Sílabo, vamos a ver si os decidís a hacer estas actividades.
¿Cómo sois de habilidosos capturando palabras? Lo podéis comprobar con el siguiente juego... Hay que desplazar con las flechas de dirección del teclado, los dibujos para que caigan sobre la letra correspondiente. ¡Adelanteeeee!
Y...puedes seguir practicando los números mayor y menor con unos tapones enumeradosy unas tarjetas de cartón o cartulina. Esta es nuestra sencilla y fácil propuesta. Busca el tapón correspondiente según sea anterior o posterior al número escrito en la tarjeta así descubrirás el número mayor y menor de cada uno de los números.
¿Os gustó el juego del laberinto de los números de la semana pasada?
En esta ocasión os proponemos otro juegodelaberintos para trabajar los conceptos de longitud
(largo/corto) y grosor (ancho/estrecho). Para ello tenéis que utilizar una tapa de caja
de zapatos, una bolita y unas pajitas de diferentes longitudes. Tenéis que intentar crear caminos
de diferente longitud y grosor por los que tiene que rodar la bolita. Por los caminos anchos rodará
más fácilmente que por los estrechos. Adelanteeeeeeee...
Os animamos a construir vuestro árbol delarestacon material de reciclaje (rollos de cocina, CD, palitos de madera, bolitas, chapas, pinzas...) Construis un árbol parecido a la foto con tantas ramas como queráis y llenáis sus ramas con bolitas. Con unas pinzas jugáis a quitar bolitas y practicar todas las restas que se os ocurran. Os dejamos algunas propuestas de restas para imprimir.
